La programación de los Cursos de Verano de la UNED de 2026 vuelve a demostrar el creciente interés por la intersección entre las Humanidades y la Inteligencia Artificial. Este año, cuatro cursos abordan los desafíos y oportunidades de la IA desde perspectivas complementarias que van desde la filosofía y los estudios de género hasta el aprendizaje de lenguas, la creatividad, la regulación jurídica o las aplicaciones sociales y culturales. Para quienes trabajamos en Humanidades Digitales, estos cursos constituyen una excelente oportunidad para reflexionar sobre cómo las tecnologías de IA están transformando la investigación, la educación, la cultura y la sociedad.
El primero de estos cursos, “Pasado, presente y futuro de la IA. Miradas desde el Humanismo y la perspectiva de género a una sociedad artificial”, se celebrará en Leganés (Madrid Sur) del 22 al 24 de junio de 2026. Dirigido por Salvatore Bartolotta, del Departamento de Filologías extranjeras y sus lingüísticas, y coordinado por Juan Pedro Rodríguez Hernández, propone una reflexión interdisciplinar sobre el desarrollo histórico de la inteligencia artificial y sus impactos sociales, culturales y simbólicos. El programa aborda cuestiones especialmente relevantes para las Humanidades: la historia y filosofía de la IA, la creatividad humana y artificial, los sesgos algorítmicos, el feminismo y los estudios de género, el aprendizaje asistido por IA, el papel de los datos y el machine learning, así como los desafíos que plantea la traducción automática desde una perspectiva crítica. Entre las ponencias destacan “¿Máquinas que piensan? Historia, filosofía e imaginarios de la IA”, “Pensar la IA desde el feminismo y los estudios de género” o “Traducción, género y sesgo: la IA como nuevo traductor invisible”.
https://extension.uned.es/actividad/idactividad/51437
Del 1 al 3 de julio de 2026, la localidad leonesa de Cistierna, bajo la organización de la UNED Ponferrada, acogerá el curso “Inteligencia Artificial Generativa para comunicar, aprender y disfrutar: Culturas lingüísticas en contextos rurales”, dirigido por María Angélica Giordano Paredes, también del Departamento de Filologías extranjeras y sus lingüísticas, y coordinado por Jorge Vega Núñez. La propuesta nace del proyecto de investigación I-ASES, centrado en el aprendizaje de lenguas mediante bots de IA generativa para personas mayores en zonas rurales. El curso combina cuestiones de alfabetización digital, aprendizaje de idiomas, innovación territorial y aplicaciones prácticas de la IA. Se incluyen talleres sobre creación de bots para la enseñanza de lenguas, uso de IA generativa en la vida cotidiana, producción de contenidos digitales y análisis de oportunidades y riesgos de estas tecnologías para el aprendizaje lingüístico. La iniciativa resulta especialmente interesante por su enfoque de Humanidades Digitales públicas, al explorar cómo tecnologías avanzadas pueden contribuir a reducir brechas digitales y favorecer la inclusión en territorios afectados por el reto demográfico.
https://extension.uned.es/actividad/idactividad/51147
Entre el 6 y el 9 de julio de 2026, el Círculo de Bellas Artes de Madrid acogerá el curso “Inteligencia Artificial General: la piedra filosofal de la IA”, dirigido por Julio Gonzalo Arroyo, de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la UNED. El curso toma como punto de partida uno de los debates más intensos del momento: hasta qué punto los sistemas actuales pueden considerarse comparables a la inteligencia humana. Desde una perspectiva multidisciplinar, reúne especialistas en inteligencia artificial, filosofía, neurociencia, literatura, periodismo, política científica y propiedad intelectual. Entre los temas abordados figuran la definición misma de Inteligencia Artificial General (AGI), la representación cultural de las máquinas inteligentes, la autoría y la propiedad intelectual en la creación generada por IA, los modelos neurocientíficos de la cognición y las relaciones entre inteligencia artificial, estructuras de poder y política científica. El programa concluye con una sesión dedicada a creatividad e IA y otra orientada a reflexionar sobre la relación cotidiana entre estas tecnologías y la ciudadanía.
https://extension.uned.es/actividad/idactividad/52015
La cuarta propuesta tendrá lugar en Arévalo (Ávila) entre el 13 y el 15 de julio de 2026 bajo el título “Inteligencia artificial con propósito: del Algoritmo a la sociedad”, dirigida por Ana Tomás López, del Departamento de Filosofía Jurídica, y coordinada por Sergio Antonio Pérez Martínez. El curso ofrece una aproximación interdisciplinar a los impactos de la IA desde perspectivas jurídicas, éticas, económicas y humanísticas. Entre los contenidos destacan la regulación de la inteligencia artificial, los dilemas morales asociados a estas tecnologías, la inclusión financiera, la integración de la IA en la empresa y su aplicación en las Humanidades. Para quienes trabajan en investigación humanística, resulta especialmente relevante la sesión “La inteligencia artificial en las humanidades: experimentos, proyectos y resultados”, impartida por María Angélica Giordano Paredes, junto con los talleres dedicados a los usos responsables de la IA y a la reflexión sobre sus implicaciones sociales y culturales.
https://extension.uned.es/actividad/idactividad/51713
Tomados en conjunto, estos cuatro cursos reflejan la consolidación de una línea de trabajo que sitúa a las Humanidades en el centro del debate sobre la inteligencia artificial. Lejos de limitarse a los aspectos técnicos, las propuestas exploran cuestiones relacionadas con la cultura, la creatividad, el lenguaje, la educación, la ética, la igualdad, los derechos fundamentales y la participación social. Desde el Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales celebramos esta creciente presencia de enfoques humanísticos en los debates sobre IA y animamos a estudiantes, investigadores y profesionales a participar en estas iniciativas que contribuyen a construir una visión crítica, inclusiva y socialmente responsable de las tecnologías emergentes.
Estos cursos de verano se unen al que organiza el propio LINHD en Cartagena sobre el uso de los Sistemas de Información Geográfica para la investigación en Humanidades.
