Grupos de Investigación

El grupo INHDIE nace en el seno de la UNED con el propósito de consolidar un espacio interdisciplinar de investigación en Humanidades Digitales. Reúne a investigadoras e investigadores de diversas facultades y departamentos —Filología, Filosofía, Geografía e Historia, y la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática— con el objetivo de compartir metodologías digitales, fomentar sinergias internas y externas, y proyectar de forma cohesionada el potencial de la UNED en este ámbito emergente.

INHDIE se articula como un nodo integrador y complementario de otras infraestructuras clave de la universidad, como la revista de Humanidades Digitales, el Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales, el Máster en Humanidades Digitales, el centro LENAR de lingüística computacional y el nodo CLARIAH-UNED de la red estratégica CLARIAH-ES.

Aquí se puede ver una presentación del grupo en Canal UNED: Enlace

El Centro de Investigación SELITEN@T promueve la investigación en diversas áreas de la literatura actual; el teatro representado en España durante la segunda mitad del siglo XIX y los siglos XX y XXI, así como la presencia del teatro español en países europeos e iberoamericanos; lo autobiográfico en la literatura contemporánea; relaciones entre la literatura y las nuevas tecnologías, etc. a través de la organización de Congresos Internacionales, la publicación de sus Actas y de la Revista Signa; e imparte docencia en distintos cursos de diferente índole (Grado, Máster,Doctorado, Formación Permanente, etc.). Tiene su sede en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (Madrid, España) y colaboran con el mismo otros grupos de investigación.

Presentación del centro en Canal UNED: Enlace

ATLAS es un grupo de investigación interdisciplinar consolidado de la UNED que se creó a finales del siglo XX. El objetivo general en sus veinte años de trayectoria ha sido investigar en materia de Lingüística Inglesa Aplicada y contribuir al progreso de esta disciplina desde una doble perspectiva lingüística y tecnológica, dado que sus miembros son profesores universitarios de segundas lenguas o ingenieros interesados en la aplicación de los avances tecnológicos a su enseñanza. Cabe destacar que el marco conceptual de trabajo del grupo ha ido desarrollándose y avanzando desde unos principios de corte relativamente estructuralista e instructivista, gradualmente hasta su estado actual, con un posicionamiento lingüístico sistémico-funcional y psicopedagógico constructivista (en su doble vertiente cognitiva y sociocultural).

Desde su fundación, el grupo ha crecido de forma constante y actualmente está compuesto por quince miembros permanentes de varias universidades españolas (UNED, Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Alcalá, Universidad de Salamanca, Universidad Pública de Navarra, Universidad de Almería y Universitat Jaume I).

El grupo de investigación Actualing de la UNED se dedica al estudio avanzado de la Lingüística aplicada desde una perspectiva amplia y multidisciplinar, abarcando ámbitos como la enseñanza y adquisición de lenguas, las industrias de la lengua, la lingüística clínica y judicial, la terminología, la lingüística teórica, así como el análisis del discurso, la fonética perceptiva, la fonología de la entonación, la pragmática, la prosodia del inglés y del español y la variación lingüística. Entre sus objetivos destacan la promoción de proyectos interdepartamentales e interdisciplinarios, la colaboración activa con instituciones universitarias, sanitarias, jurídicas, tecnológicas y empresariales, y el fortalecimiento de redes con otros grupos que aborden problemáticas afines. Actualing también impulsa actividades de formación especializada —cursos de posgrado, másteres y seminarios— orientadas a ampliar las oportunidades profesionales de los lingüistas, además de ofrecer asesoramiento experto tanto a la comunidad universitaria como a entidades externas..

Presentación de ActuaLing en Canal UNED: Enlace

El grupo de investigación “Tecnologías de la Información Geográfica” forma parte del Departamento de Geografía de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Su objetivo fundamental es el desarrollo y realización de actividades de investigación utilizando las posibilidades tecnológicas y metodológicas inherentes a las Tecnologías de la Información Geográfica, como los Sistemas de Información Geográfica, la Teledetección y la Cartografía Automática.

Durante los últimos años, el grupo se ha centrado en varias líneas de investigación preferente: la aplicación de los Sistemas de Información Geográfica en la planificación territorial de la localización óptima de actividades humanas en el territorio, el estudio del fenómeno de la ciudad difusa y fragmentada actual mediante el uso de las TIG, el empleo de las TIG como elemento transversal en la docencia para impulsar formación e investigación en esta línea de trabajo…

Presentación del grupo en Canal UNED: Enlace

La creación de esta cátedra funde tanto los intereses y objetivos docentes, investigadores y de transferencia del conocimiento de la UNED, como los de la Fundación Sicómoro, una entidad empeñada en “el desarrollo de un conocimiento colectivo, construido entre todos, capaz de mejorar nuestra sociedad”. El objeto que mueve la actividad de Sicómoro, contracción de “Sistema Complejo”, es el estudio de la Teoría General de los Sistemas, un método de conocimiento interdisciplinario y a la vez una visión global de la realidad que posibilita la comprensión de situaciones y problemas desde “un enfoque diferente, ayudando a profundizar en el conocimiento de la realidad”.

El programa de la cátedra contempla proyectos de investigación, tesis doctorales, seminarios, así como jornadas de estudios, congresos, encuentros, cursos de verano y publicaciones académicas. También está prevista la creación de un Observatorio de Filosofía, Virtualidad y Digitalización, que monitorice en clave orteguiana procesos fundamentales de la sociedad de nuestros días, además de iniciativas dirigidas a la formación, tales como cursos, postgrados y proyectos como “Ortega en las aulas”, que acercará el sistema filosófico de Ortega y Gasset al estudiantado.

Presentación: Enlace